tag:blogger.com,1999:blog-58332570541640288192024-03-13T08:07:41.017-07:00Info Sertifikasi GuruInformasi Seputar Sertifikasi GURU Online yang meliputi jadwal ukg, contoh soal ukg,hasil pengumuman UKG sertifikasi dan ujian nasionalaku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.comBlogger128125tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-45530119359263111442012-08-03T05:56:00.002-07:002012-08-08T10:28:38.038-07:00Pengumuman Hasil UKG Online 2012<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoA1snoCv5lTiJsM6K3dh4wHcJLdREGyli5s1KMXROdItkS-ZJ0CBMd24cXbxINPrsqQKLu-ffGdmAYJMku8fLnTjEAcxw8Yn3Qe7CiDqUfXBRiaf4_DAnQ7zDBfmcMoWqETSkAiMJUTFE/s1600/Pengumuman_UKG_Online_2012.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoA1snoCv5lTiJsM6K3dh4wHcJLdREGyli5s1KMXROdItkS-ZJ0CBMd24cXbxINPrsqQKLu-ffGdmAYJMku8fLnTjEAcxw8Yn3Qe7CiDqUfXBRiaf4_DAnQ7zDBfmcMoWqETSkAiMJUTFE/s320/Pengumuman_UKG_Online_2012.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5772436900843589282" /></a>Dari <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/08/pengumuman-hasil-ukg-online-2012.html">Pengumuman Hasil UKG Online 2012</a> telah disampaikan hasil sementara bahwa daerah yang paling tinggi meraih nilai adalah Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) yang mencapai angka 51.03. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh menyampaikan, sampai dengan hari ketiga (1/8) pelaksanaan UKG telah diikuti 373.415 peserta. Dari jumlah sebanyak itu sekitar 243.619 peserta yang datanya sudah diolah.<br />Hasil sementara Uji Kompetensi Guru (UKG) masih di bawah standar yang diharapkan. Berdasarkan data yang telah masuk di Kemdikbud, rata-rata nilai UKG adalah 44,55. Untuk nilai tertinggi mencapai 91,12 dan terendah 0. Peta ini kalau kita lihat dengan UKA (uji kompetensi awal) tidak jauh beda, yakni 4,2. Nilai UKG sementara yang paling tinggi diraih Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) yang mencapai 51.03, demikian penjelasan Menteri.<span class="fullpost"><br /><br /><a href="http://www.kemdikbud.go.id/">Mendikbud</a> merinci bahwa untuk guru kelas sekolah dasar rata-ratanya 40.87, sedangkan untuk Penjaskes 42.59. Sementara mata pelajaran Bahasa Indonesia guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) rata-ratanya paling rendah dibanding mata pelajaran lain seperti IPA, IPS, dan matematika. Mendikbud juga menyampaikan bahwa kemampuan yang harus dirombak diantaranya dalam kemampuan bahasa Indonesia para guru kita. Untuk sekolah menengah atas, mata pelajaran kimia paling rendah 37.9, sedangkan paling tinggi fisika 58,7.<br /><br />Melihat hasil yang di bawah harapan ini, Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Penjaminan Mutu Pendidik Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Syawal Gultom berencana mengadakan pelatihan dan pendidikan bagi guru pada 2013. Syawal mengatakan, guru-guru akan dikelompokkan berdasarkan hasil UKG. "Yang lemah pada satu materi tertentu, misalnya matematika aljabar, akan disatukan dan mengikuti pelatihan bersama," kata Syawal.<br /><br />Pelatihan pada 2013, menurut beliau dimaksudkan untuk menjangkau semua guru. Bagi <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE-BWuqvsD0hVlw0ma3ipd9eM2LUG_HFMjWPoSjpWfcQYKuMavAJGzDBsZ4W8WeY5mqWXRIg20bk3680ts51EcU3pYCF8iXkW7xfLWjb8fLMjocXGCQxvFnxzMjs_38gZU9dBr8lyDsMi_/s1600/ilustrasi_ukg_online_2012.jpeg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 182px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE-BWuqvsD0hVlw0ma3ipd9eM2LUG_HFMjWPoSjpWfcQYKuMavAJGzDBsZ4W8WeY5mqWXRIg20bk3680ts51EcU3pYCF8iXkW7xfLWjb8fLMjocXGCQxvFnxzMjs_38gZU9dBr8lyDsMi_/s320/ilustrasi_ukg_online_2012.jpeg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5772439532264904306" /></a>guru-guru yang belum ikut UKG pada 2012 ini, dia harap akan mengikuti UKG pada 2013. Dengan begitu, sebanyak 2,1 juta guru PNS dan guru tetap yayasan bisa mengikuti pelatihan dan pendidikan pada 2013 mendatang. Untuk menghemat biaya, Syawal menjelaskan, pihaknya akan menggunakan berbagai macam bentuk pelatihan di samping tatap muka untuk menghemat biaya, misalnya modul terpantau dan pelatihan online.<br /> <br />Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) berkomitmen tetap melanjutkan Uji Kompetensi Guru (UKG) meski penolakan terhadap kebijakan ini makin meluas. Bahkan, Kemdikbud menjamin bahwa pelaksanaan UKG tahap II pada Oktober 2012 mendatang berjalan lancar dan tanpa hambatan jaringan internet.<br /><br />Kemdikbud menjamin, pada Oktober nanti tidak mungkin ada lagi gangguan internet maupun perbedaan data. Karena yang mengikuti ujian ulang ini adalah guru yang sudah submit, bagaimanapun pelaksanaan UKG ini tidak mungkin dihentikan. Artinya, UKG harus tetap dilanjutkan dengan terus melakukan perbaikan di Tempat Uji Kompetensi (TUK).<br /><br />Berdasarkan hasil pantauan Kemendikbud ternyata ada beberapa propinsi yang 100 persen lancar melaksanakan UKG di TUK-nya masing-masing. Disebutkan, beberapa daerah yang berhasil melaksanakan UKG 100 persen hingga saat ini antara lain Bangka Belitung, Sulawesi Selatan, dan Kalimantan Selatan. <br /><br />Kepala BPSDMP-PMP Kemdikbud, Syawal Gultom, optimistis menyelesaikan proses Uji Kompetensi Guru (UKG) sampai selesai. Dia mengklaim, banyak daerah penyelenggara uji kompetensi di yang sukses melaksanakan UKG.<br />Kegagalan pelaksanaan UKG hanya terjadi di tingkat terbawah, atau biasa disebut TUK (tempat uji kompetensi) dan tidak terjadi di tingkat provinsi. Mayoritas, lanjutnya, kegagalan UKG disebabkan oleh tidak validnya data guru peserta dan sistem internet yang gagal terkoneksi.<br /><br />UKG yang ditunda itu bukan di provinsi, tapi di TUK beberapa daerah karena perbedaan data dan gangguan internet. Pelaksanaan UKG tengah menjadi perhatian. Pasalnya, ujian yang lahir atas inisiatif Kemdikbud untuk memetakan kompetensi guru ini diwarnai sejumlah masalah. Mulai dari sistem internet yang gagal terkoneksi, sampai soal ujian yang mengkhawatirkan. Semua guru yang gagal dijadwalkan kembali mengikuti UKG pada ujian gelombang dua mulai 2 Oktober mendatang.<br /><br />UKG sendiri pada tahun ini menguji 1.020.000 guru penerima tunjangan profesi. Guru tersertifikasi di 448 kabupaten/kota mengikuti ujian secara online, dan 49 kabupaten lainnya mengikuti ujian manual. Kemdikbud berharap, hasil ujian ini dapat menjadi data awal untuk melakukan pembinaan dalam rangka meningkatkan kompetensi guru. <br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-56728441253285941072012-08-01T02:56:00.002-07:002012-08-08T10:28:38.059-07:00Contoh Soal UKG Pedagogik SD, SDLB, TK, SMP, SMA, dan SMK<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirAUaYYc7hXo8EmfpN1OYqGTKW7V_PHZahkJhytSNiie2x9wFZGqyP8szn4oTEUdbeOq2OTpFI-L1scmgE3kGJRe0utiHeX6G9P6y21-wdrlm3vo_t_HSe2Wpd-g6HrIc12rkAwcl3TbNh/s1600/latihan-soal-ukg-pedagodik.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirAUaYYc7hXo8EmfpN1OYqGTKW7V_PHZahkJhytSNiie2x9wFZGqyP8szn4oTEUdbeOq2OTpFI-L1scmgE3kGJRe0utiHeX6G9P6y21-wdrlm3vo_t_HSe2Wpd-g6HrIc12rkAwcl3TbNh/s320/latihan-soal-ukg-pedagodik.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771638559113820354" /></a>UKG pedagogik bertujuan mengukur kompetensi pedagogik dalam domain content. Kompetensi dasar bidang studi yang diujikan sesuai dengan bidang studi sertifikasi (bagi guru yang sudah bersertifikat pendidik) dan sesuai dengan kualifikasi akademik guru (bagi guru yang belum bersertifikat pendidik). Kompetensi pedagogik yang diujikan adalah integrasi konsep pedagogik ke dalam proses pembelajaran bidang studi tersebut dalam kelas. <span class="fullpost"><br /><br />Contoh Soal UKG Pedagogik SD<br /><br /><ol><br /><li>Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD dari aspek sosial yaitu ....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>mulai menyukai teman sebaya sesama jenis</li><br /><li>berperan serta dalam permainan logika</li><br /><li>menyukai teman sebaya lawan jenis</li><br /><li>dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama</li><br /></ol><br /><br /><li>Anak usia SD sering disebut “usia berkelompok”. Hal tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anak aspek ….</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>intelektual</li><br /><li>emosional</li><br /><li>sosial</li><br /><li>moral</li><br /></ol><br /><br /><li>Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SDditinjau dari aspek fisik, kecuali ....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan</li><br /><li>memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan</li><br /><li>penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus</li><br /><li>memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat</li><br /></ol><br /><br /><li>Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan</li><br /><li>berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan</li><br /><li>mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang </li><br /><li>memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain</li><br /></ol><br /><br /><li>Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD aspek emosional, kecuali ....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir</li><br /><li>mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa</li><br /><li>menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah</li><br /><li>memiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis</li><br /></ol><br /><br /><li>Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moral merupakan fase-fase perkembangan moral yang harus dicapai seorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anak belajar melalui cara-cara berikut, kecuali …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>trial and error</li><br /><li>pendidikan langsun,</li><br /><li>identifikasi</li><br /><li>observasi</li><br /></ol><br /><br /><li>Mata pelajaran PKn, salah satu minat siswa usia SD yang dapat teridentifikasi dalam proses pembelajaran adalah minat terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>masalah sosial</li><br /><li>tubuh manusia</li><br /><li>kesehatan manusia</li><br /><li>bidang olahraga</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam pembelajaran PKn, guru kelas SD mengajarkan tentang kompetensi dasar: “Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat”, kompetensi prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>mengenal pentingnya tata tertib di mayarakat</li><br /><li>mengenal lingkungan rumah dan sekolah</li><br /><li>melaksanakan hidup rukun di masyarakat </li><br /><li>mengikuti tata tertib di rumah dan sekolah</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam pembelajaraan Matematika, ketika guru mengaitkan materi pelajaran dengan kebutuhan hidup sehari-hari maka guru telah berupaya agar pembelajaran memungkinkan bagi guru untuk mengidentifikasi minat siswa terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>kesehatan</li><br /><li>status</li><br /><li>penampilan</li><br /><li>pekerjaan</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, saat ada siswa yang sangat ingin memerankan tokoh dongeng yang disukainya berarti guru telah menyajikan bahan pelajaran dengan menarik, dengan demikian guru dapat mengindentifikasi minat siswa terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>penampilan</li><br /><li>pekerjaan</li><br /><li>sekolah</li><br /><li>status</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam proses pembelajaran tentang kompetensi dasar: ‘mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)’, guru tampak dapat mengidentifikasi siswa yang selalu bertanya dan mampu membuat laporan tentang apa saja yang diminatinya dengan sangat baik. Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa guru dapat mengidentifikasi minat siswa terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>kesehatan</li><br /><li>seks</li><br /><li>penampilan</li><br /><li>pekerjaan</li><br /></ol><br /><br /><li>Mata pelajaran IPS ‘minat siswa terhadap lambang status’. Salah satunya adalah …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>nama-nama keluarga</li><br /><li>penampilan diri</li><br /><li>ikatan kekerabatan</li><br /><li>jenis pekerjaan orang tua </li><br /></ol><br /><br /><li>Sebelum mempelajari :’Perkalian bilangan’, kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>membagi</li><br /><li>menjumlah</li><br /><li>mengurang</li><br /><li>menghitung</li><br /></ol><br /><br /><li>Untuk kompetensi dasar: ‘mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, maka kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>membuat karangan deskriptif</li><br /><li>melengkapi kalimat belum selesai </li><br /><li>menyusun kalimat sederhana</li><br /><li>membaca kalimat sederhana</li><br /></ol><br /><br /><li>Kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum mempelajari kompetensi dasar: ‘Mendeskripsikan gejala alam yang terjadi negara tetangga’, adalah …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Indonesia</li><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Eropa</li><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Asia</li><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Afrika</li><br /></ol><br /><br /><li>Berikut ini kesulitan yang dimungkinkan muncul pada siswa SD disebabkan adanya kerusakan-kerusakan pada organ wicara, kecuali …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>artikulasi</li><br /><li>suara</li><br /><li>kosakata</li><br /><li>kelancaran</li><br /></ol><br /><br /><li>Berikut ini karakteristik anak berkesulitan belajar Matematika yang sering dialami siswa usia SD, kecuali …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>performance IQ lebih tinggi dari skor Verbal IQ</li><br /><li>adanya gangguan hubungan keruangan</li><br /><li>kesulitan dalam bahasa dan membaca</li><br /><li>gangguan mengenal dan memahami simbol</li><br /></ol><br /><br /><li>Salah satu contoh kesulitan belajar bahasa ang termasuk dalam kekurangan kemampuan kognitif adalah …</li> <br /><ol start="1" type="a"><br /><li>merumuskan alternatif pemecahan masalah</li><br /><li>menangkap makna secara penuh </li><br /><li>mengingat kembali kata-kata </li><br /><li>membandingkan informasi yang diterima</li><br /></ol><br /></ol><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-59784161847662381742012-08-01T02:43:00.006-07:002012-08-08T10:28:38.096-07:00Contoh Soal UKG Profesional SD, SDLB, TK, SMP, SMA, dan SMK<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3r_EIxcdF8nH1B4wshs0g8RMhAr2adji5jc6cfp0jxwnHybbGfZwAPU35k8oP7c264jkL1enHgWf7Ziyzjd5LQkySDQyAa8YAsZVMZ6x-mD1D8viV3GkNIWnhM_1emrbjRLRW9SJJOldv/s1600/latihan-soal-ukg-profesional.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3r_EIxcdF8nH1B4wshs0g8RMhAr2adji5jc6cfp0jxwnHybbGfZwAPU35k8oP7c264jkL1enHgWf7Ziyzjd5LQkySDQyAa8YAsZVMZ6x-mD1D8viV3GkNIWnhM_1emrbjRLRW9SJJOldv/s320/latihan-soal-ukg-profesional.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771639403852368658" /></a>Kompetensi Profesional dapat berupa penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu, mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif, serta konsistensi penguasaan materi guru antara content dengan performance: baik berupa teks, konteks, & realitas, fakta, prinsip, konsep dan prosedur, ketuntasan tentang penguasaan filosofi, asal-usul, maupun penerapan ilmu.<span class="fullpost"><br /><br /><h2>Contoh Pengembangan <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/08/contoh-soal-ukg-profesional-sd-sdlb-tk.html">Soal UKG Profesional</a></h2><br /><br /><ol><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-tk.html">Soal UKG Guru TK</a></li><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/soal-ukg-guru-sd.html">Soal UKG Guru SD</a></li><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-sdlb.html">Soal UKG Guru SDLB</a></li><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-smp.html">Soal UKG Guru SMP</a></li><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-sma.html">Soal UKG Guru SMA</a></li><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-smk.html">Soal UKG Guru SMK</a></li><br /><br /></ol><br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Kisi-kisi dan soal UKG dijabarkan berdasarkan: </span><br /><br />a. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. <br />b. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. <br />c. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor. <br />d. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus <br />e. Keputusan Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 251/C/KEP/MN/2008 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan. <br /><br />UKG mengukur kompetensi dasar tentang bidang studi (subject matter) dan pedagogik dalam domain content. Kompetensi dasar bidang studi yang diujikan sesuai dengan bidang studi sertifikasi (bagi guru yang sudah bersertifikat pendidik) dan sesuai dengan kualifikasi akademik guru (bagi guru yang belum bersertifikat pendidik). Kompetensi pedagogik yang diujikan adalah integrasi konsep pedagogik ke dalam proses pembelajaran bidang studi tersebut dalam kelas. <br /><br />Pendekatan yang digunakan adalah tes penguasaan subject matter pada jenjang pendidikan tempat tugas guru. Instrumen tes untuk guru bidang studi SMP, SMA, dan SMK akan dibedakan dengan asumsi bahwa pembinaan profesi dan penilaian kinerja guru didasarkan pada tempat tugas mengajar guru. Uji kompetensi pedagogik mengunakan pendekatan inti sel dari varian dari kompetensi pedagogik dimaksud. <br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-78026476098976811322012-08-01T02:43:00.005-07:002012-08-08T10:28:38.076-07:00Contoh Soal UKG SD, SDLB, TK, SMP, SMA, dan SMK<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKiENiLImB_lIztBoKR3KXP_SBALKfnFDF1Q0banGipxK_ctYhedUdcphj2nkI1rcfcxxVGt0XDss-lAmwUACzvOCO13Y9LKON-UP0j1IlrRvK5-G5cO3f2p4i7biL0wv1OcbA5Bmnrq0U/s1600/latihan-soal-ukg-online.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKiENiLImB_lIztBoKR3KXP_SBALKfnFDF1Q0banGipxK_ctYhedUdcphj2nkI1rcfcxxVGt0XDss-lAmwUACzvOCO13Y9LKON-UP0j1IlrRvK5-G5cO3f2p4i7biL0wv1OcbA5Bmnrq0U/s320/latihan-soal-ukg-online.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771642076549309586" /></a>Soal UKG Online atau offline bertujuan untuk mengukur kompetensi dasar tentang bidang studi dan pedagogik dalam domain content. Kompetensi dasar bidang studi yang diujikan sesuai dengan bidang studi sertifikasi (bagi guru yang sudah bersertifikat pendidik) dan sesuai dengan kualifikasi akademik guru yang bersangkutan. Contoh soal yang kami kembangkan juga memiliki muatan komposisi instrumen tes walaupun tidak seideal Kemdikbud. Penetapan komposisi ujian dari Pemerintah terdiri dari 30% muatan kompetensi pedagogik dan 70% kompetensi profesional dengan waktu pengerjaan soal ujian adalah 120 menit dan jumlah soal maksimal 100 butir soal.<span class="fullpost"><br /><br /><br /><h2>Contoh Pengembangan Soal UKG</h2><br /><br /><ol><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/08/contoh-soal-ukg-profesional-sd-sdlb-tk.html">Contoh Soal UKG Guru Profesional</a></li><br /><li>Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/08/contoh-soal-ukg-pedagogik-sd-sdlb-tk.html">Contoh Soal UKG Guru Pedagogik</a></li><br /></ol><br /><br />Conoth-contoh tersebut kami kembangkan berdasakan kisi-kisi UKG 2012 dari Pemerintah (Kemdikbud).<br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-6481203161258113682012-08-01T02:36:00.001-07:002012-08-08T10:28:38.173-07:00Contoh Soal UKG SD Pedagogik<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKMmR7cqIlpAROU2SeJaizfs-Z9FiwzRxKgDewAVXoWRJnaOds_McQ8frxDPbyjAgTPjv5Gbk-taFQATSNm5kHNGUkTbsm_2Pph2ff3uIYKYrPgOe3J3frkSBNJNX_lYyxDyXjHXtBkrtg/s1600/latihan-soal-ukg-pedagodik-sd.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKMmR7cqIlpAROU2SeJaizfs-Z9FiwzRxKgDewAVXoWRJnaOds_McQ8frxDPbyjAgTPjv5Gbk-taFQATSNm5kHNGUkTbsm_2Pph2ff3uIYKYrPgOe3J3frkSBNJNX_lYyxDyXjHXtBkrtg/s320/latihan-soal-ukg-pedagodik-sd.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771637378770144354" /></a>UKG untuk guru SD/MI pun ada kompetensi pedagogiknya seperti juga di jenjang pendidikan lain baik yang lebih rendah atau yang lebih tinggi. Pengukuran aspek pedagogik guru SD/MI bertujuan mengukur kompetensi pedagogik dalam domain content. Kompetensi dasar bidang studi yang diujikan sesuai dengan bidang studi sertifikasi (bagi guru yang sudah bersertifikat pendidik) dan sesuai dengan kualifikasi akademik guru (bagi guru yang belum bersertifikat pendidik). Kompetensi pedagogik yang diujikan adalah integrasi konsep pedagogik ke dalam proses pembelajaran bidang studi tersebut dalam kelas. <span class="fullpost"><br /><br /><h2>Contoh Soal UKG Pedagogik Guru SD</h2><br /><br /><ol><br /><li>Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD dari aspek sosial yaitu ....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>mulai menyukai teman sebaya sesama jenis</li><br /><li>berperan serta dalam permainan logika</li><br /><li>menyukai teman sebaya lawan jenis</li><br /><li>dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama</li><br /></ol><br /><br /><li>Anak usia SD sering disebut “usia berkelompok”. Hal tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anak aspek ….</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>intelektual</li><br /><li>emosional</li><br /><li>sosial</li><br /><li>moral</li><br /></ol><br /><br /><li>Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SDditinjau dari aspek fisik, kecuali ....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan</li><br /><li>memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan</li><br /><li>penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus</li><br /><li>memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat</li><br /></ol><br /><br /><li>Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan</li><br /><li>berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan</li><br /><li>mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang </li><br /><li>memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain</li><br /></ol><br /><br /><li>Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD aspek emosional, kecuali ....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir</li><br /><li>mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa</li><br /><li>menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah</li><br /><li>memiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis</li><br /></ol><br /><br /><li>Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moral merupakan fase-fase perkembangan moral yang harus dicapai seorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anak belajar melalui cara-cara berikut, kecuali …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>trial and error</li><br /><li>pendidikan langsun,</li><br /><li>identifikasi</li><br /><li>observasi</li><br /></ol><br /><br /><li>Mata pelajaran PKn, salah satu minat siswa usia SD yang dapat teridentifikasi dalam proses pembelajaran adalah minat terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>masalah sosial</li><br /><li>tubuh manusia</li><br /><li>kesehatan manusia</li><br /><li>bidang olahraga</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam pembelajaran PKn, guru kelas SD mengajarkan tentang kompetensi dasar: “Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat”, kompetensi prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>mengenal pentingnya tata tertib di mayarakat</li><br /><li>mengenal lingkungan rumah dan sekolah</li><br /><li>melaksanakan hidup rukun di masyarakat </li><br /><li>mengikuti tata tertib di rumah dan sekolah</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam pembelajaraan Matematika, ketika guru mengaitkan materi pelajaran dengan kebutuhan hidup sehari-hari maka guru telah berupaya agar pembelajaran memungkinkan bagi guru untuk mengidentifikasi minat siswa terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>kesehatan</li><br /><li>status</li><br /><li>penampilan</li><br /><li>pekerjaan</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, saat ada siswa yang sangat ingin memerankan tokoh dongeng yang disukainya berarti guru telah menyajikan bahan pelajaran dengan menarik, dengan demikian guru dapat mengindentifikasi minat siswa terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>penampilan</li><br /><li>pekerjaan</li><br /><li>sekolah</li><br /><li>status</li><br /></ol><br /><br /><li>Dalam proses pembelajaran tentang kompetensi dasar: ‘mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)’, guru tampak dapat mengidentifikasi siswa yang selalu bertanya dan mampu membuat laporan tentang apa saja yang diminatinya dengan sangat baik. Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa guru dapat mengidentifikasi minat siswa terhadap …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>kesehatan</li><br /><li>seks</li><br /><li>penampilan</li><br /><li>pekerjaan</li><br /></ol><br /><br /><li>Mata pelajaran IPS ‘minat siswa terhadap lambang status’. Salah satunya adalah …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>nama-nama keluarga</li><br /><li>penampilan diri</li><br /><li>ikatan kekerabatan</li><br /><li>jenis pekerjaan orang tua </li><br /></ol><br /><br /><li>Sebelum mempelajari :’Perkalian bilangan’, kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>membagi</li><br /><li>menjumlah</li><br /><li>mengurang</li><br /><li>menghitung</li><br /></ol><br /><br /><li>Untuk kompetensi dasar: ‘mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, maka kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>membuat karangan deskriptif</li><br /><li>melengkapi kalimat belum selesai </li><br /><li>menyusun kalimat sederhana</li><br /><li>membaca kalimat sederhana</li><br /></ol><br /><br /><li>Kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum mempelajari kompetensi dasar: ‘Mendeskripsikan gejala alam yang terjadi negara tetangga’, adalah …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Indonesia</li><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Eropa</li><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Asia</li><br /><li>mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Afrika</li><br /></ol><br /><br /><li>Berikut ini kesulitan yang dimungkinkan muncul pada siswa SD disebabkan adanya kerusakan-kerusakan pada organ wicara, kecuali …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>artikulasi</li><br /><li>suara</li><br /><li>kosakata</li><br /><li>kelancaran</li><br /></ol><br /><br /><li>Berikut ini karakteristik anak berkesulitan belajar Matematika yang sering dialami siswa usia SD, kecuali …</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>performance IQ lebih tinggi dari skor Verbal IQ</li><br /><li>adanya gangguan hubungan keruangan</li><br /><li>kesulitan dalam bahasa dan membaca</li><br /><li>gangguan mengenal dan memahami simbol</li><br /></ol><br /><br /><li>Salah satu contoh kesulitan belajar bahasa yang termasuk dalam kekurangan kemampuan kognitif adalah …</li> <br /><ol start="1" type="a"><br /><li>merumuskan alternatif pemecahan masalah</li><br /><li>menangkap makna secara penuh </li><br /><li>mengingat kembali kata-kata </li><br /><li>membandingkan informasi yang diterima</li><br /></ol><br /></ol><br /><br />Semoga bermanfaat!<br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-2244171076588802672012-07-31T09:38:00.008-07:002012-08-08T10:28:38.305-07:00Contoh Soal UKG IPA SMP<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd3PjRytPZHjw4DES1UJpN7GqI9LmWHXrL6P_zP5Nx1kMENtDNmlUTzIQ8KPtZfyzKrdJwGKuzm4hryBZa5Og8sn1KmISmPxUznITK-VG96V4OH-uM7TgiNzFFsSqNzeM_Zk_dZ9MbyPKq/s1600/latihan-soal-ukg-smp.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd3PjRytPZHjw4DES1UJpN7GqI9LmWHXrL6P_zP5Nx1kMENtDNmlUTzIQ8KPtZfyzKrdJwGKuzm4hryBZa5Og8sn1KmISmPxUznITK-VG96V4OH-uM7TgiNzFFsSqNzeM_Zk_dZ9MbyPKq/s320/latihan-soal-ukg-smp.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771372680954938434" /></a>Ujian UKG SMP Online dan offline 2012 meliputi kompetensi yang diasuh oleh guru-guru yang mata pelajaran Bahasa Inggris SMP, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, PKn, Bimbingan Konseling (BK), dan Penjaskes. Contoh soal UKG Guru SMP yang kami tampilkan berikutnya adalah contoh soal UKG IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Contoh Soal UKG SMP IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) seharusnya dikembangkan dari sekitar 10 kompetensi pedagogik dan 5 kompetensi profesional, masing-masing beserta sub kompetensi, dan indikator esensialnya. Ke- 10 kompetensi pedagogik yang dimaksud diantaranya adalah menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. Serta melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. sedangkan 4 kompetensi profesional diantaranya terdiri dari penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran IPA di SMP/MTs dan menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran pelajaran IPA di SMP/MTs. <span class="fullpost"><br /><br /> Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-ipa-smp.html">soal UKG SMP IPA</a>:<br /><br /><ol><br /><li>Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel</li><br /><li>Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya </li><br /><li>Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari </li><br /><li>Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari </li><br /><li>Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya</li><br /><li>Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari </li><br /><li>Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya</li><br /></ol><br /><br />Demikian salah satu model pengayaan / pengembangan Soal UKG SMP bidang studi IPA (Ilmu Pengetahuan Alam), semoga bermanfaat!<br /><br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-73511130396012628342012-07-31T09:38:00.007-07:002012-08-08T10:28:38.285-07:00Contoh Soal UKG IPS SMP<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd3PjRytPZHjw4DES1UJpN7GqI9LmWHXrL6P_zP5Nx1kMENtDNmlUTzIQ8KPtZfyzKrdJwGKuzm4hryBZa5Og8sn1KmISmPxUznITK-VG96V4OH-uM7TgiNzFFsSqNzeM_Zk_dZ9MbyPKq/s1600/latihan-soal-ukg-smp.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd3PjRytPZHjw4DES1UJpN7GqI9LmWHXrL6P_zP5Nx1kMENtDNmlUTzIQ8KPtZfyzKrdJwGKuzm4hryBZa5Og8sn1KmISmPxUznITK-VG96V4OH-uM7TgiNzFFsSqNzeM_Zk_dZ9MbyPKq/s320/latihan-soal-ukg-smp.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771372680954938434" /></a>Ujian UKG SMP Online dan offline 2012 meliputi kompetensi yang diasuh oleh guru-guru yang mata pelajaran Bahasa Inggris SMP, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, PKn, Bimbingan Konseling (BK), dan Penjaskes. Contoh soal UKG Guru SMP yang kami tampilkan berikutnya adalah contoh soal UKG IPS. Contoh Soal UKG SMP IPS seharusnya dikembangkan dari sekitar 10 kompetensi pedagogik dan 2 kompetensi profesional beserta pengembangannya, masing-masing beserta sub kompetensi, dan indikator esensialnya. Ke- 10 kompetensi pedagogik yang dimaksud diantaranya adalah menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. <span class="fullpost"><br />Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. Serta melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. sedangkan 2 kompetensi profesional terdiri dari menguasai materi,struktur, konsep, dapola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran IPS di SMP/MTs serta mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.<br /><br /> Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-ips-smp.html">soal UKG IPS Smp</a> :<br /><br /><ol><br /><li>Memahami lingkungan kehidupan manusia </li><br /><li>Mendeskripsikan keragaman bentuk muka, proses pembentukannya dan dampaknya terhadap kehidupan </li><br /><li>mengidentifikasi realitas sosial yang menggambarkan hubungan antara tenaga endogen dengan kehidupan sosial masyarakat </li><br /><li>Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara <br /><li>mendeskripsikan fokus kebudayaan kehidupan manusia pada jaman batu </li><br /><li>mendeskripsikan fokus kebudayaan kehidupan manusia pada jaman megalitikum </li><br /><li>menganalisis interaksi sebagai proses sosial </li><br /></ol><br /><br />Dan seterusnya itu kami tampilkan hanya beberapa contoh soal yang selayaknya dikembangkan.<br /><br />Bandingkan dengan contoh soal yang dikembangkan oleh Plpg (2008) : juga bisa Bapak/Ibu manfaatkan untuk meningkatkan kemampuan kompetensi yang Anda asuh!<br /><br /><ol><br /><li>Jelaskan fungsi dan peranan peta dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Jelaskan pula makna kata “dipilih” yang terkandung dalam peta.</li><br /><br /><li>Jelaskan kegunaan skala peta bagi para pengguna peta.</li><br /><br /><li>Mengapa antara judul peta dan isi peta harus sama?</li><br /><br /><li>Jelaskan mengapa atlas merupakan suatu buku acuan, apa kebaikan dan kelemahan atlas?</li><br /><br /><li>Bagaimana cara mengukur skala globe? Lakukan pengukuran dengan menggunakan benang jarak antara dua tempat pada Globe, berapakah jarak sebenarnya dari dua tempat tersebut?</li><br /><br /><li>Apakah kegunaan peta sebagai media pembelajaran?</li><br /><br /><li>Apakah yang disebut peta umum dan peta tematik itu?</li><br /><br /><li>Apakah kegunaan Globe itu?</li><br /><br /><li>Jelaskan semboyan kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia</li><br /><br /><li>Jelaskan kegiatan VOC di Indonesoa bagian Timur, bagaimana pula kegiatan di Jawa Jelaskan pemerintah kolonial berusaha merombak tatanan politik kerajaan- kerajaan pribumi</li><br /><br /><li>Jelaskan jasa-jasa Rafles selama berkuasa di Indonesia pula kegiatan di Jawa Terangkan Pengaruh Tanam Paksa bagi masyarakat pribumi</li><br /><br /><li>Jelaskan pengertian dari interaksi sosial!</li><br /><br /><li>Jelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial!</li><br /><br /><li>Berikan contoh bentuk-bentuk interaksi sosial yang anda ketahui!</li><br /><br /><li>Uraikan definisi apa yang anda ketahui tentang struktur sosial!</li><br /><br /><li>Jelaskan ciri-ciri dari struktur sosial!</li><br /><br /><li>Berikan contoh dari fungsi struktur sosial yang anda ketahui!</li><br /><br /><li>Uraikan definisi dari sosialisasi!</li><br /><br /><li>Jelaskan bentuk-bentuk sosialisasi yang anda ketahui!</li><br /><br /><li>Berikan contoh bentuk-bentuk sosialisasi yang pernah anda alami!</li><br /><br /><li>Uraikan definisi dari kebudayaan</li><br /><br /><li>Jelaskan fungsi kebudayaan bagi manusia!</li><br /><br /><li>Jelaskan apa yang anda ketahui tentang gerak kebudayaan!</li><br /><br /><li>Apa yang anda ketahui tentang perubahan sosial dan budaya</li><br /><br /><li>Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan sosial dan Budaya</li><br /><br /><li>Jelaskan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya yang anda ketahui!</li><br /></ol><br /><br />Demikian salah satu model pengayaan / pengembangan Soal UKG SMP bidang studi IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial), semoga bermanfaat!<br /><br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-70025311334860972012012-07-31T09:38:00.006-07:002012-08-08T10:28:38.251-07:00Contoh Soal UKG Matematika SMP<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd3PjRytPZHjw4DES1UJpN7GqI9LmWHXrL6P_zP5Nx1kMENtDNmlUTzIQ8KPtZfyzKrdJwGKuzm4hryBZa5Og8sn1KmISmPxUznITK-VG96V4OH-uM7TgiNzFFsSqNzeM_Zk_dZ9MbyPKq/s1600/latihan-soal-ukg-smp.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd3PjRytPZHjw4DES1UJpN7GqI9LmWHXrL6P_zP5Nx1kMENtDNmlUTzIQ8KPtZfyzKrdJwGKuzm4hryBZa5Og8sn1KmISmPxUznITK-VG96V4OH-uM7TgiNzFFsSqNzeM_Zk_dZ9MbyPKq/s320/latihan-soal-ukg-smp.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771372680954938434" /></a>Ujian UKG SMP Online dan offline 2012 meliputi kompetensi yang diasuh oleh guru-guru yang mata pelajaran Bahasa Inggris SMP, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, PKn, Bimbingan Konseling (BK), dan Penjaskes. Contoh soal UKG Guru SMP yang kami tampilkan berikutnya adalah contoh soal UKG Matematika. Contoh Soal UKG SMP Matematika seharusnya dikembangkan dari sekitar 10 kompetensi pedagogik dan 5 kompetensi profesional, masing-masing beserta sub kompetensi, dan indikator esensialnya. Ke- 10 kompetensi pedagogik yang dimaksud diantaranya adalah menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. Serta melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. <span class="fullpost"><br /><br />Sedangkan 5 kompetensi profesional diantaranya terdiri dari penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran matematika SMP/MTs serta dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri. <br /><br /> Contoh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/contoh-soal-ukg-matematika-smp.html">soal UKG Matematika SMP</a>:<br /><br /><ol><br /><li>Menggunakan bilangan, hubungan di antara bilangan, berbagai sistem bilangan dan teori bilangan. </li><br /><li>Menggunakan sifat-sifat operasi bilangan bulat & pecahan dalam pemecahan masalah </li><br /><li>Menggunakan konsep dan proses matematika diskrit. </li><br /><li>Menjelaskan sejarah dan filsafat matematika. </li><br /><li>Menentukan nilai peluang suatu kejadian </li><br /><li>Menggunakan hukum operasi himpunan dalam pemecahan masalah </li><br /><li>menjelaskan proses penemuan rumus barisan/deret </li><br /></ol><br /><br />Dan seterusnya itu kami tampilkan hanya beberapa contoh soal yang selayaknya dikembangkan.<br /><br />Bandingkan dengan contoh soal yang dikembangkan oleh Plpg (2008) : juga bisa Bapak/Ibu manfaatkan untuk meningkatkan kemampuan kompetensi yang Anda asuh!<br /><br /><ol><br /><li>Misalkan dipunyai data nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Cikupa sebagai berikut. 80, 60, 70, 50, 70, 80, 70, 80, 70, 60, 60, 70, 80, 90, 40, 70, 90, 50, 90, 70. Mean nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Cikupa adalah .....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>70</li><br /><br /><li>80</li><br /><br /><li>75</li><br /><br /><li>85</li><br /></ol><br /><li>Dengan data pada soal nomor 1 Modus nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Cikupa adalah .....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>70</li><br /><br /><li>80</li><br /><br /><li>75</li><br /><br /><li>85</li><br /></ol><br /><li>Dengan data pada soal nomor 1 Median nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Cikupa adalah .....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>70</li><br /><br /><li>80</li><br /><br /><li>75</li><br /><br /><li>85</li><br /></ol><br /><li>Dengan data pada soal nomor 1 kuartil ke-3 nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Cikupa adalah .....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>75,5</li><br /><br /><li>77,5</li><br /><br /><li>85,7</li><br /><br /><li>87,5</li><br /></ol><br /><li>Dengan data pada soal nomor 1 rentang nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Cikupa adalah .....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>40</li><br /><br /><li>50</li><br /><br /><li>55</li><br /><br /><li>60</li><br /></ol><br /><li>Dengan data pada soal nomor 1 simpangan baku nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Cikupa adalah .....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>12,67</li><br /><br /><li>12, 76</li><br /><br /><li>13,76</li><br /><br /><li>13,87</li><br /></ol><br /><li>Dua puluh pelajar terdiri 12 puteri dan 8 putera. Rata-rata nilai matematika pelajar keseluruhan 80. Jika rata-rata nilai matematika pelajar puteri saja 75 , maka rata-rata nilai matematika pelajar putera adalah ....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>67.5</li><br /><br /><li>77,7</li><br /><br /><li>87,5</li><br /><br /><li>89,5</li><br /></ol><br /><li>Nilai UN matematika sebanyak 30 siswa mempunyai rata-rata 80, jika nilai seorang siswa tidak diikutkan maka nilai rata-rata menjadi 81, berapa nilai siswa tersebut?</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>47</li><br /><br /><li>51</li><br /><br /><li>63</li><br /><br /><li>73</li><br /></ol><br /><li>Rata-rata berat badan 50 anak 65 kg, jika ditambah dengan berat badan si Andi dan Narti maka rata-rata berat badan tetap 65, jika perbandingan berat badan Andi dan Narti 6:4, berapa berat badan Andi?</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>67</li><br /><br /><li>68</li><br /><br /><li>77</li><br /><br /><li>78</li><br /></ol><br /><li>Suatu data sebanyak n mempunyai rata-rata adalah p, jika tiap data dikurangi s, berapa rata-rata data sekarang?</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>p-n </li> <br /><br /><li>sp </li> <br /><br /><li>p+s </li> <br /><br /><li>p-s</li><br /></ol><br /><li>Sebuah daddu ditos 1 kali. Peluang muncul mata dadu lebih dari 1 adalah...</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>5/6</li><br /><br /><li>4/6</li><br /><br /><li>3/6</li><br /><br /><li>1/6</li><br /></ol><br /><li>Dalam suatu kotak terdapat 4 kelereng merah, 5 kelereng hijau, 6 kelereng kuning. Bila diambil sebuah kelereng secara acak peluang terambil kelereng merah adalah..</li><br /><ol start="1" type="a"><br />a)1/15</li><br /><br />b)2/15</li><br /><br />c)3/15</li><br /><br />d)4/15</li><br /></ol><br /><li>Dari soal nomor 2, peluang terambil kelereng warna kuning adalah...</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>1/5</li><br /><br /><li>2/5</li><br /><br /><li>3/5</li><br /><br /><li>4/5</li><br /></ol><br /><li>Dua buah dadu warna merah dan putih ditos satu kali. Banyaknya anggota ruang sampel ada.... buah.<br /><ol start="1" type="a"><br /><li>6</li><br /><br /><li>12</li><br /><br /><li>18</li><br /><br /><li>36</li><br /></ol><br /><li>Tiga uang logam ditos bersama-sama 1 kali. Peluang muncul 3 gambar adalah....</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>1/8</li><br /><br /><li>2/8</li><br /><br /><li>3/8</li><br /><br /><li>4/8</li><br /></ol><br /><li>Dari soal no 5, peluang muncul 2 angka adalah</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>4/8</li><br /><br /><li>3/8</li><br /><br /><li>2/8</li><br /><br /><li>1/8</li><br /></ol><br /><li>Sebuah dadu dan sebuah mata uang ditos bersama-sama. maka peluang muncul bukan mata 3 pada dadu..</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>2/6</li><br /><br /><li>3/6</li><br /><br /><li>4/6</li><br /><br /><li>5/6</li><br /></ol><br /><li>Bila peluang besok akan hujan 0,35 maka peluang besok tidak hujan adalah...<br /><ol start="1" type="a"><br /><li>0,35</li><br /><br /><li>0,45</li><br /><br /><li>0,55</li><br /><br /><li>0,65</li><br /></ol><br /><li>Pada percobaan mengetos sebuah dadu sebanyak 150 kali maka diharapkan muncul mata dadu kelipatan 3 sebanyak ... kali.</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>10</li><br /><br /><li>30</li><br /><br /><li>50</li><br /><br /><li>60</li><br /></ol><br /><li>Suatu perusahaan asuransi memperkirakan besar kemungkinan sopir mengalami kecelakaan dalam 1 tahun 0,12. Dari 300 sopir berapa yang mengalami kecelakaan dalam satu tahun?</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>46</li><br /><br /><li>36</li><br /><br /><li>26</li><br /><br /><li>16</li><br /></ol><br /><li>Suku pertama suatu barisan aritmetika dengan b=½ dan u9 = 5 ialah</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>½</li><br /><br /><li>1</li><br /><br /><li>1 ½</li><br /><br /><li>2½</li><br /></ol><br /><li>Beda suatu barisan aritmetika jika diketahui u1= 2 dan suku ke u9 =6 adalah<br /><ol start="1" type="a"><br /><li>2</li><br /><br /><li>1 ½</li><br /><br /><li>1</li><br /><br /><li>½</li><br /></ol><br /><li>Suku ke 11 dari suatu barisan aritmetika dengan b= -½ dan u1 = 5 ialah<br /><ol start="1" type="a"><br /><li>½</li><br /><br /><li>0</li><br /><br /><li>- ½</li><br /><br /><li>-1</li><br /></ol><br /><li>Suku pertama suatu barisan geometri dengan r = -½ dan u7 = 1/8 ialah..</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>16</li><br /><br /><li>8</li><br /><br /><li>-16</li><br /><br /><li>-8.</li><br /></ol><br /><li>Rasio suatu barisan geometri dengan u1 = -16 dan u8 = 1/8 ialah..</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>2</li><br /><br /><li>-2</li><br /><br /><li>-½</li><br /><br /><li>½.</li><br /></ol><br /><li>Suku ke 8 dari suatu barisan geometri dengan b= -1/3 dan u1 = 27 ialah<br /><ol start="1" type="a"><br /><li>1/27</li><br /><br /><li>– 1/27</li><br /><br /><li>– 1/81</li><br /><br /><li>1/81</li><br /></ol><br /><li>U9 dari deret 4, 3½, 3, 2½, 2, ....ialah</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>0</li><br /><br /><li>– 1/2</li><br /><br /><li>½</li><br /><br /><li>1</li><br /></ol><br /><li>S17 dari deret 16, -8, 4, -2. 1, -1/2. 1/4,... ialah</li><br /><ol start="1" type="a"><br /><li>3 348/32</li><br /><br /><li>347/32</li><br /><br /><li>342/32</li><br /><br /><li>341/32</li><br /><br /></ol><br /></ol><br /><br />Demikian salah satu model pengayaan / pengembangan Soal UKG SMP bidang studi Matematika, semoga bermanfaat!<br /><br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-46448798139723245262012-07-31T04:56:00.008-07:002012-08-08T10:28:38.532-07:00Contoh Soal UKG Bahasa Inggris SD<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0KHQ5bwxgr6ta9bc1HOgBAeDCwn3tBzI8-yvCJkmWG5mq2KxiG2XiMfPJEtCn3Z8ahwnU7MVbhKT8eBcDbPaRDn8yrkQ2ZFj6Bo3e4eHwQxzqBV8v1d0zWaGedB9FKL-fQmUW1gR9euJ/s1600/latihan-soal-ukg-sd.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0KHQ5bwxgr6ta9bc1HOgBAeDCwn3tBzI8-yvCJkmWG5mq2KxiG2XiMfPJEtCn3Z8ahwnU7MVbhKT8eBcDbPaRDn8yrkQ2ZFj6Bo3e4eHwQxzqBV8v1d0zWaGedB9FKL-fQmUW1gR9euJ/s320/latihan-soal-ukg-sd.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771307359853154962" /></a>UKG Online dan offline 2012 bagi guru SD meliputi guru yang mengasuh mata pelajaran seperti Bahasa Inggris SD, Guru Penjaskes SD, Guru Kelas, serta Guru kelas SDLB. Contoh soal UKG Guru SD yang kami tampilkan berikutnya adalah contoh soal UKG Guru Bahasa Inggris SD. <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/soal-ukg-guru-sd.html">Soal UKG untuk SD</a> mata pelajaran Bahasa Inggris selayaknya dikembangkan dari sekitar 8 kompetensi pedagodik dan sekitar 4 kompetensi profesional (kompetensi dasar), masing-masing beserta sub kompetensi, dan indikator esensialnya. Kompetensi pedagodik dimaksud diantaranya adalah menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, sedangkan kompetensi profesional mencakup memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Inggris. <span class="fullpost"><br /><br />Contoh soalnya bisa mencakup persoalan-persoalan seperti ini :<br /><br /><ol><br /><li>Berikan contoh bacaan dengan topik konteks fable (cerita binatang) ataupun cerita rakyat lainnya</li><br /><br /><li>Bagaimana pengertian pikiran utama dan pikiran tambahan dalam paragraph </li><br /><br /><li>Berikan contoh bacaan dengan topik konteks lingkungan hidup </li><br /><br /><li>Apa yang diketahui tentang aspek kebahasaan dalam bahasa Inggris (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis) </li><br /><br /><li>Mampu menyusun kata-kata yang diacak serta dapat menyusunnya menjadi kalimat yang benar</li><br /></ol><br /><br />Dan seterusnya itu kami tampilkan hanya beberapa contoh soal yang selayaknya dikembangkan.<br /><br /><br />Kesimpulan :Soal UKG Guru SD Bidang Bahasa Inggris dikembangkan dari kisi-kisi resmi Kemdikbud sesuai mata pelajaran yang bersangkutan, saran kami kepada Bapak/Ibu adalah daripada mencari kesana kemari tentang soal-soal UKG yang belum tentu sesuai, baik dalam materi maupun bentuknya lebih baik mari kita kembangkan kisi-kisi yang kita miliki. Kisi-kisi yang dimaksud adalah <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/kisi-kisi-ukg-guru-sd.html">kisi-kisi UKG SD 2012</a> dari Kemdikbud yang bisa di didownload <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/kisi-kisi-ukg-guru-sd.html">disini</a>, Terima kasih!<br /><br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-1118573933460516282012-07-31T04:56:00.007-07:002012-08-08T10:28:38.432-07:00Contoh Soal UKG Penjaskes SD<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0KHQ5bwxgr6ta9bc1HOgBAeDCwn3tBzI8-yvCJkmWG5mq2KxiG2XiMfPJEtCn3Z8ahwnU7MVbhKT8eBcDbPaRDn8yrkQ2ZFj6Bo3e4eHwQxzqBV8v1d0zWaGedB9FKL-fQmUW1gR9euJ/s1600/latihan-soal-ukg-sd.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0KHQ5bwxgr6ta9bc1HOgBAeDCwn3tBzI8-yvCJkmWG5mq2KxiG2XiMfPJEtCn3Z8ahwnU7MVbhKT8eBcDbPaRDn8yrkQ2ZFj6Bo3e4eHwQxzqBV8v1d0zWaGedB9FKL-fQmUW1gR9euJ/s320/latihan-soal-ukg-sd.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771307359853154962" /></a>Mata pelajaran Penjaskes SD merupakan salah satu bidang yang diujikan dalam UKG Online dan offline 2012 bagi guru SD disamping Bahasa Inggris SD, Guru Kelas, serta Guru kelas SDLB. <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/soal-ukg-guru-sd.html">Soal UKG untuk SD</a> mata pelajaran Penjaskes selayaknya dikembangkan dari sekitar 10 kompetensi pedagodik dan sekitar 5 kompetensi profesional, masing-masing beserta sub kompetensi, dan indikator esensialnya. Kompetensi pedagodik dimaksud diantaranya adalah Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual, sedangkan kompetensi profesional mencakup diantaranya menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Penjaskes. <span class="fullpost"><br /><br />Contoh soalnya bisa mencakup persoalan-persoalan seperti ini :<br /><br /><ol><br /><li>Menjelaskan konsep kerja organ vital tubuh dan jaringannya </li><br /><li>Menerapkan prinsip kerja organ vital tubuh dalam melakukan pembelajaran penjasorkes</li><br /><li>Mengidentifikasi berbagai gejala sosial peserta didik</li><br /><li>Menjelaskan konsep sosiologi dalam Penjaskes </li><br /><li>Jelaskan prinsip, faktor, komponen kepelatihan olahraga kompetitif </li><br /><li>Mengidentifikasi sebab terjadinya cidera olahraga</li><br /><li>Coba uraikan konsep dasar perumusan tujuan pembelajaran. </li><br /></ol><br /><br />Dan seterusnya itu kami tampilkan hanya beberapa contoh soal yang selayaknya dikembangkan.<br /><br /><br />Kesimpulan :Soal UKG Guru SD Bidang Penjaskes (Pendidikan Jasmani dan Kesehatan) dikembangkan dari kisi-kisi resmi Kemdikbud sesuai mata pelajaran yang bersangkutan, saran kami kepada Bapak/Ibu adalah daripada mencari kesana kemari tentang soal-soal UKG yang belum tentu sesuai, baik dalam materi maupun bentuknya lebih baik mari kita kembangkan kisi-kisi yang kita miliki. Kisi-kisi yang dimaksud adalah <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/kisi-kisi-ukg-guru-sd.html">kisi-kisi UKG SD 2012</a> dari Kemdikbud yang bisa di didownload <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/kisi-kisi-ukg-guru-sd.html">disini</a>, Terima kasih!<br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-617451121434558862012-07-31T04:56:00.006-07:002012-08-08T10:28:38.330-07:00Contoh Soal UKG SDLB<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0KHQ5bwxgr6ta9bc1HOgBAeDCwn3tBzI8-yvCJkmWG5mq2KxiG2XiMfPJEtCn3Z8ahwnU7MVbhKT8eBcDbPaRDn8yrkQ2ZFj6Bo3e4eHwQxzqBV8v1d0zWaGedB9FKL-fQmUW1gR9euJ/s1600/latihan-soal-ukg-sd.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0KHQ5bwxgr6ta9bc1HOgBAeDCwn3tBzI8-yvCJkmWG5mq2KxiG2XiMfPJEtCn3Z8ahwnU7MVbhKT8eBcDbPaRDn8yrkQ2ZFj6Bo3e4eHwQxzqBV8v1d0zWaGedB9FKL-fQmUW1gR9euJ/s320/latihan-soal-ukg-sd.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5771307359853154962" /></a>Untuk UKG Online / offline Guru SDLB (SD Luar Biasa) kompetensi Guru Kelas SDLB merupakan konsep yang harus dikuasai guna kesuksesan Ujian Kompetensi. <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/soal-ukg-guru-sd.html">Soal UKG untuk SD</a> mata pelajaran Guru Kelas SDLB selayaknya dikembangkan dari sekitar 9 kompetensi pedagodik dan sekitar 5 kompetensi profesional, masing-masing beserta sub kompetensi, dan indikator esensialnya. Kompetensi pedagodik dimaksud diantaranya adalah Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, sedangkan kompetensi profesional mencakup diantaranya Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Guru kelas SDLB dengan orientasi mobilitas berupa penguasaan konsep orientasi mobilitas sebagai sarana pemenuhan kebutuhan orientasi dan mobilitas anak berkebutuhan khusus. <span class="fullpost"><br /><br />Contoh soalnya bisa mencakup persoalan-persoalan seperti ini :<br /><br /><ol><br /><li>Bagaimana prinsip-prinsip pembelajaran orientasi mobilitas pada siswa tunanetra jenjang SDLB. </li><br /><li>Mengaplikasikan langkah-langkah penggunaan teknik bepergian mandiri dengan benar pada siswa tunanetra jenjang SDLB. </li><br /><li>Mengaplikasikan langkah-langkah penggunaan teknik bepergian dengan menggunakan tongkat dengan benar pada siswa tunanetra jenjang SDLB. </li><br /><li>Menguasai konsep BKPBI sebagai sarana pemenuhan kebutuhan dasar komunikasi anak berkebutuhan khusus. </li><br /><li>Menjelaskan tujuan utama pembelajaran bina diri bagi siswa tunagrahita jenjang SDLB.</li><br /><li>Menentukan materi bina diri yang relevan dengan kebutuhan pengembangan diri anak tunagrahita jenjang SDLB.</li><br /></ol><br /><br />Dan seterusnya itu kami tampilkan hanya beberapa contoh soal yang selayaknya dikembangkan.<br /><br /><br />Kesimpulan : Soal UKG Guru Kelas SDLB dikembangkan dari kisi-kisi resmi Kemdikbud sesuai mata pelajaran yang bersangkutan, saran kami kepada Bapak/Ibu adalah daripada mencari kesana kemari tentang soal-soal UKG yang belum tentu sesuai, baik dalam materi maupun bentuknya lebih baik mari kita kembangkan kisi-kisi yang kita miliki. Kisi-kisi yang dimaksud adalah <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/kisi-kisi-ukg-guru-sd.html">kisi-kisi UKG SD 2012</a> dari Kemdikbud yang bisa di didownload <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/kisi-kisi-ukg-guru-sd.html">disini</a>, Terima kasih!<br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-86283544451750226772012-07-30T14:21:00.011-07:002012-08-08T10:28:38.922-07:00Pelaksanaan UKG di NTB<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Hari pertama pelaksanaan uji kompetensi guru (UKG) online di Mataram, Nusa Tenggara Barat, Senin (30/7/2012), juga berlangsung kurang lancar. Peserta gelombang pertama terpaksa harus menunggu lebih dari satu jam untuk menunggu terkoneksinya internet ke server pusat, untuk menjawab soal-soal yang diujikan secara online.<br /><br />"Kami sudah menunggu dari jam 9, katanya diundur jam 10. Sekarang sudah lewat jam 10, ndak tahu nanti apa kata panitia," kata Sudiarto, salah seorang guru yang mengikuti UKG di SMA 2 Mataram.<span class="fullpost"><br /><br />Kesan ketidaksiapan pelaksanaan UKG ini dikeluhkan sebagian besar peserta. Apalagi, pemberitahuan jadwal ujian hanya dilakukan dua minggu sebelum pelaksanaan. Selain itu, sistem ujian yang menggunakan perangkat komputer dan online, dipastikan bakal menyulitkan para guru yang selama ini tidak terbiasa dengan komputer dan internet.<br /><br />"Ini pasti bermasalah terutama bagi kawan guru generasi tua. Kalau menjawab soal mereka tidak masalah. Tapi jangankan untuk menggunakan komputer, menggerakkan mouse saja mereka tidak bisa," kata Warni, salah seorang peserta UKG.<br /><br />Setelah lebih dari satu jam menunggu, koneksi internet akhirnya tersambung. Saat para peserta mengerjakan soal, persoalan kembali muncul karena sebagaian peserta mendapatkan soal yang tidak sesuai dengan sertifikasi mereka.<br /><br />Enggar, salah seorang guru SMP yang memegang sertifikasi Geografi mendapatkan soal ujian Sosiologi. Beberapa guru SMP juga memperoleh soal ujian SMU.<br /><br />Terkait kekacauan pelaksanaan UKG tersebut, Kadril Hayati, salah seorang panitia UKG di Kota Mataram, menyatakan persoalan yang sama juga terjadi secara nasional.<br /><br />"Hanya Aceh yang lancar, yang lainnya sama, belum terkoneksi." katanya.<br /><br />Kadril menjelaskan, sebelum pelaskanaan UKG sistem online ini, sebenarnya telah dilakukan uji coba dan tidak bermasalah. Di NTB terdapat 19 ribu guru bersertifikasi yang akan mengikuti UKG selama empat hari ke depan. Mereka adalah bagian dari lebih 1 juta guru yang akan mengikuti UKG secara nasional. </span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-43783373393040067392012-07-30T14:21:00.010-07:002012-08-08T10:28:38.828-07:00Pelaksanaan UKG di Sleman<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Uji Kompetensi Guru (UKG) online di Sleman yang mestinya dilaksanakan Senin (30/7), gagal dilaksanakan. Akibatnya ribuan guru yang siap mengikuti UKG kecewa, karena jauh-jauh hari sebelumnya mereka sudah mempersiapkan diri akhirnya tidak jadi.<br /><br />Kegagalan itu terjadi karena lebih dari satu jam mereka menunggu, tapi koneksi internet tetap juga tidak terjadi. Para guru yang mengikuti Uji Kompetensi Guru gelombang pertama pada hari pertama ini, akhirnya pulang dengan hati kecewa.<span class="fullpost"><br /><br />Mereka baru akan mengikuti Uji Kompetensi setelah dilakukan penjadwalan ulang. Mengenai kapan akan dilakukan UKG, masih menunggu waktu kapan akan dilakukan penjadwalan ulang dilakukan.<br /><br />Menurut Waljiono, Guru SMP Negeri, Berbah, Sleman, salah satu peserta UKG mengaku kecewa. Karena sebelum mengikuti Uji Kompetensi ini sudah melakukan berbagai persiapan termasuk mengikuti tutorial.<br /><br />Namun, tiba waktunya ternyata Uji Kompetensi Guru tidak bisa mengikuti karena tiadanya koneksi. "Kecewa, ya bagaimana belum tahu akan dijadwal ulang kapan," ujarnya.<br /><br />Dikatakan, para guru ini memang tidak pada posisi boleh menolak atau harus menerima adanya Uji Kompetensi. Karena itu, katanya, mau tidak mau juga harus mengikuti.<br /><br />Sementara itu Pengawas Uji Kompetensi Guru di SMK Negeri 1 Depok mengatakan, setelah menunggu lebih dari satu jam mulai pukul 08.00 WIB ternyata tidak ada koneksi.<br /><br />Padahal, ujarnya, lama Uji Kompetensi Guru itu adalah dua jam, sehingga jika dipaksakan untuk mengikuti dengan waktu yang terlambat akan menggusur waktu uji peserta pada gelombang berikutnya.<br /><br />Sebab, kata dia, berdasarkan jadwal dalam sehari diselenggarakan tiga gelombang. Setiap gelombang diikuti 20 guru pada satu tempat dan harus selesai selama dua jam.<br /><br />Berdasarkan data yang ada di DIY, terdapat 110 titik penyelenggaraan Uji Kompetensi Guru (UKG) online yang tersebar di lima kabupaten/kota se DIY. Sedangkan Uji Kompetensi itu sendiri, akan dilakukan selama empat hari dan diikuti 24.382 guru.<br /><br />Suara Merdeka<br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-40106743127757244752012-07-30T14:21:00.009-07:002012-08-08T10:28:38.730-07:00Contoh Soal Uji Kompetensi Guru dari Kemdikbud<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Kemdikbud menyediakan contoh atau kisi-kisi soal demi memudahkan para guru menghadapi ujian kompetensi, yang dapat diakses secara gratis di www.ukg.kemdikbud.go.id. Contoh soal tersebut merujuk pada Kisi-kisi UKG 2012 yang bisa diunduh <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/kisi-kisi-ukg-guru-2012.html">disini</a>. Disana terdapat pedoman-pedoman bahasan yang diujikan, 30 persen pedagogik, 70 profesional.<br /><br />Kepala Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) Sumatera Utara Bambang Winarji di Medan mengatakan persiapan pelaksanaan UKG yang akan digelar pada 30 Juli 2012 sudah rampung. Sebanyak 51.324 orang guru dan kepala sekolah akan mengikuti ujian di 138 lokasi. Namun, dari jumlah itu, tiga lokasi dilakukan secara offline yang bertempat di Nias Barat.<span class="fullpost"><br /><br />"Kalau 135 titik dengan menggunakan sistem online, kalau tiga offline karena tidak bisa masuk jaringan internet. Jadi sistemnya diberikan soal melalui kertas seperti ujian sebelumnya," jelasnya.<br /><br />Bambang menyatakan, setiap lokasi ujian akan diawasi satu pengawas, dan teknisi. Para peserta akan mengikuti ujian secara bergelombang.<br /><br />"Karena keterbatasan perangkat, maka dilakukannya per gelombang. Setiap gelombang mengikuti ujian selama dua jam," katanya.<br /><br />Dalam kesempatan itu ia juga mengimbau kepada para guru peserta uji kompetensi hendaknya tidak terpengaruh rayuan oknum tertentu yang dapat menyediakan bocoran soal dengan iming-iming uang.<br /><br />Sebab, hal itu tidak benar dan tidak bisa dipertanggungjawabkan. Panitia tidak mengetahui bocoran soal yang akan keluar dalam uji tersebut.<br /><br />"Saya dapat informasi banyak yang membujuk guru dengan bocoran soal. Saya tegaskan itu tidak benar, tidak ada soal yang bocor. Dan, tidak ada yang tahu bentuk soalnya seperti apa karena semua berlangsung secara online," katanya. </span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-83723754334744688282012-07-30T14:21:00.008-07:002012-08-08T10:28:38.629-07:00Keluhan PGRI tentang Pelaksanaan UKG Online<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Kembali Ketua Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia (PB PGRI) Sulistiyo berpendapat tentang keprihatinannya atas pelaksanaan uji kompetisi guru (UKG) yang gagal di sejumlah daerah. Menurutnya, kegagalan UKG, khususnya online, terjadi karena pemerintah tergesa-gesa menyelenggarakan ujian tersebut.<br /><br />"Saya prihatin uji kompetensi kok kayak begini? Saya sudah mengirim surat ke kementerian agar pelaksanaan dapat dilakukan dengan baik. Karena komunikasinya sudah tidak bagus, ya benar hasilnya tidak memuaskan," kata Sulistiyo, di Jakarta, Senin (30/7/2042).<span class="fullpost"><br /><br />Ia mengatakan, gagalnya pelaksanaan uji kompetensi di hari pertama ini dapat mengganggu psikologis guru. Sulistyo juga mengungkapkan kekhawatirannya, para guru akan bertindak kontra-produktif di dalam kelas jika pelaksanaan uji kompetensi tidak segera diperbaiki.<br /><br />Sejak pagi hingga sore ini, Sulistyo mengaku, menerima banyak pengaduan dari para guru terkait pelaksanaan UKG. Umumnya, para guru mengaku stress karena sulit memperoleh kisi-kisi UKG melalui internet.<br /><br />"Maka kami sediakan kisi-kisi UKG dalam web kami agar bisa diunduh para guru. Kami keras, tapi konsisten membantu apa saja yang diperlukan guru," ujarnya.<br /><br />Menurutnya, apa yang terjadi pada pelaksanaan UKG hari ini akan mencoreng nama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan di mata presiden. Terlebih, Selasa (31/7/2012) besok, Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono akan datang ke Kemdikbud dengan agenda Sidang Kabinet Terbatas Bidang Pendidikan.<br /><br />"Ini mencoreng nama kementerian. Seperti coba-coba dan nyatanya gagal. Saya kira kementerian terpukul betul karena ini akan berpengaruh pada penilaian presiden," kata Ketua PGRI tersebut. <br /><br />Kompas<br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-16313350853065990642012-07-30T07:21:00.005-07:002012-08-08T10:28:39.138-07:00Menyoal UKG dan TPG<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbjXBkCXjOUvm83PbfnlnS_QiFmqPB8uIp9qczNKKP00TzHE6r9EOnJ10qqBHl4vopK-kl4kYk0vbY5guL7arf7OujcraHY7y_ZPiPL-m-MF9H3dkZq0-DrmBF56P1JiCDd_t5E4UH2ssA/s1600/diskusi-guru.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbjXBkCXjOUvm83PbfnlnS_QiFmqPB8uIp9qczNKKP00TzHE6r9EOnJ10qqBHl4vopK-kl4kYk0vbY5guL7arf7OujcraHY7y_ZPiPL-m-MF9H3dkZq0-DrmBF56P1JiCDd_t5E4UH2ssA/s320/diskusi-guru.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770973042098307634" /></a>Mendikbud Mohammad Nuh kembali menegaskan bahwa pelaksanaan uji kompetensi guru dilakukan untuk pemetaan kompetensi dan sebagai dasar kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan. Ia juga menjamin pelaksanaan UKG tidak memiliki hubungan dengan pembayaran <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/tunjangan-profesi-guru-tpg.html">tunjangan profesi guru</a> (TPG). Kami sefaham dengan beliau bahwa memang pelaksanaan UKG (online/offline) tidak mempengaruhi terhadap hak guru dalam masalah tunjangan profesi. UKG adalah uji kompetensi guru yang selenggarakan untuk menguji penguasaan kompetensi profesional dan pedagogik dalam ranah kognitif sebagai dasar penetapan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan bagian dari penilaian kinerja guru. Sementara TPG (tunjangan profesi guru) merupakan tunjangan yang diberikan kepada guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas yang telah memiliki sertifikat pendidik dan memenuhi persyaratan lainnya. Guru dimaksud adalah guru PNS dan guru bukan PNS yang diangkat oleh pemerintah daerah atau yayasan/masyarakat penyelenggara pendidikan baik yang mengajar di sekolah negeri maupun sekolah swasta.<span class="fullpost"><br /><br />Dalam undang-undang pun tidak / belum mengatur pengaruh UKG terhadap TPG. Contohnya dalam Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (1 Desember 2008), atau (2) pun tidak mempersyaratkan. Peraturan tersebut hanya menyebutkan syarat Guru yang diangkat dalam jabatan pengawas untuk mendapatkan tunjangan profesi.<br /><br />Sehingga kita berkeyakinan bahwa pelaksanaan UKG juga tidak akan menjadi syarat kenaikan pangkat dan atau jabatan fungsional guru. Ujian UKG merupakan kesempatan guru untuk mengembangkan keprofesionalannya secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat.<br /><br />Apabila kita menyoal dasar hukum UKG, Mendikbud juga menegaskan bahwa pengaturannya sudah terdapat dalam Pasal 7 Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005. Pasal itu menyebutkan, profesi guru merupakan pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip memiliki kompetensi sesuai dengan bidang tugas.<br /><br />Dalam PP No 74/2008 Pasal 2 juga diatur bahwa guru wajib memiliki kompetensi dan Pasal 3 menyatakan bahwa kompetensi yang dimaksud merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan tugasnya.</span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-78872520890597824912012-07-30T07:21:00.004-07:002012-08-08T10:28:39.020-07:00Tunjangan Profesi Guru - TPG<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqCyNlvOsfJtV7XUNTKhAtEUaR_qv8bOelXY84W0Cjx27jWILtF7NARXvbit2eK890q2bwxCXX8YekSEb5XohOauXg_AaQNtSbDQxuD68iUfSiW03PSI3_PycgGRnKQkOJEkbmGBSUabXJ/s1600/tunjangan-profesi.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqCyNlvOsfJtV7XUNTKhAtEUaR_qv8bOelXY84W0Cjx27jWILtF7NARXvbit2eK890q2bwxCXX8YekSEb5XohOauXg_AaQNtSbDQxuD68iUfSiW03PSI3_PycgGRnKQkOJEkbmGBSUabXJ/s320/tunjangan-profesi.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770973663601018178" /></a>Guru di Indonesia mempunyai berbagai jenis tunjangan dalam jabatannya, baik itu tunjangan fungsional, khusus, atau tunjangan profesi. <a href="http://ser-gur.blogspot.com/2012/07/tunjangan-profesi-guru-tpg.html">Tunjangan profesi guru</a> merupakan tunjangan yang diberikan kepada guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas yang telah memiliki sertifikat pendidik dan memenuhi persyaratan lainnya. Guru dimaksud adalah guru PNS dan guru bukan PNS yang diangkat oleh pemerintah daerah atau yayasan/masyarakat penyelenggara pendidikan baik yang mengajar di sekolah negeri maupun sekolah swasta.<br />Tunjangan profesi dibayarkan paling banyak 12 (dua belas) bulan dalam satu tahun. Tunjangan profesi diberikan kepada guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas terhitung mulai awal tahun anggaran berikut setelah yang bersangkutan dinyatakan lulus sertifikasi dan memperoleh NRG.<span class="fullpost"><br /><br /><h2>Persyaratan</h2><br /><br /> <ol><br /> <li>Guru yang masih aktif mengajar di sekolah di bawah binaan Kementerian Pendidikan Nasional kecuali guru pendidikan agama.</li><br /> <li>Guru yang diangkat dalam jabatan pengawas dengan ketentuan: (1) bagi pengawas satuan pendidikan selain dari guru yang diangkat sebelum berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (1 Desember 2008), atau (2) bagi pengawas selain dari guru yang diangkat setelah berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru harus pernah memiliki pengalaman formal sebagai guru.</li><br /> <li>Guru bukan PNS pada sekolah swasta yang memiliki SK sebagai guru tetap dari penyelenggara pendidikan (guru tetap yayasan), sedangkan guru bukan PNS pada sekolah negeri harus memiliki SK dari Bupati/Walikota atau dinas pendidikan provinsi/ kabupaten/kota.</li><br /> <li>Pada tanggal 1 Januari 2012 belum memasuki usia 60 tahun.</li><br /> <li>Memiliki nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan (NUPTK).</li><br /> </ol><br /> <br /><h2>Ketentuan Umum</h2><br /><br /> <ol><br /> <li>Semua guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas mempunyai kesempatan yang sama untuk ditetapkan sebagai peserta sertifikasi guru.</li><br /> <li>Penetapan peserta untuk TK, SD, SMP, SMA, dan SMK oleh dinas pendidikan kabupaten/kota, sedangkan untuk satuan pendidikan SLB dilakukan oleh dinas pendidikan provinsi.</li><br /> <li>Guru yang sudah mengikuti sertifikasi guru pada tahun sebelumnya tetapi belum lulus, dapat mendaftarkan kembali sebagai peserta.</li><br /> <li>Penetapan peserta dilakukan dan secara transparan melalui NUPTK Online.</li><br /> <li>Dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota harus memberikan alasan tertulis yang dapat dipertanggungjawabkan apabila ada peserta yang seharusnya belum mendapat giliran tetapi ditetapkan sebagai peserta.</li><br /> <li>Dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota dapat menunda seseorang yang seharusnya sudah masuk kuota dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan, misalnya mendapatkan sangsi kepegawaian yang dibuktikan dengan surat keterangan dari instansi yang berwenang.</li><br /> <li>Calon peserta sertifikasi guru tahun 2011 tidak akan dialihtugaskan pada jabatan lain baik fungsional maupun struktural pada tahun 2012, kecuali diangkat dalam jabatan pengawas.</li><br /> <li>Penetapan peserta final hasil verifikasi akhir diumumkan secara terbuka.</li><br /> <li>Daftar Nama Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2011 dapat dilihat melalui NUPTK online.</li><br /> <li>Penggantian peserta sertifikasi hanya DAPAT dilakukan sampai dengan tanggal 15 April 2011, setelah itu TIDAK ADA penggantian peserta karena SISTEM APLIKASI ONLINE pendataan dan pendaftaran peserta ditutup.</li><br /> </ol><br /><br /><h2>Mekanisme</h2><br /><br />Maraknya permasalahan terlambatnya penyaluran tunjangan profesi (TP) guru di daerah mendorong pemerintah pusat untuk mengubah mekanisme penyaluran dana yang menjadi haknya para guru itu. Uang sudah dikirim ke masing-masing daerah, tetap terlambat. Ini kasusnya sama seperti penyaluran Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dulu. Yang punya guru itu kan kabupaten/kota. Kalau masih bermasalah Kemdikbud akan mengubah mekanismenya seperti BOS.<br /><br />Pihak Kemdikbud memaklumi jika triwulan pertama mengalami keterlambatan. Namun untuk triwulan kedua ini jika masih tetap terlambat, maka tidak perlu ada alasan lagi dan pemerintah pusat akan segera mengkaji untuk melakukan perubahan mekanisme penyaluran TP guru.<br /><br />Ilustrasi mekanisme penyaluran TP guru selama ini adalah anggaran dari kas negara, langsung ditransfer ke pemerintah kabupaten/kota lalu disalurkan ke guru. Namun jika memang harus diubah, maka mekanismenya yakni dari kas negara, ke pemerintah provinsi, lalu ditranfer ke masing-masing rekening guru.<br /><br />Kalau tahun ini tetap menjadi masalah, tidak menutup kemungkinan akan kita ubah. Bisa jadi mulai tahun depan mekanismenya kita ubah. <br /><br />Masalah lain adalah soal penghitungan jam mengajar guru. Salah satu syarat guru mendapatkan TP adalah mengajar 24 jam selama satu minggu.<br /><br />Untuk ini, Kemdikbud akan membuat sistem penghitungan. Yakni dengan mendata jumlah guru, jumlah mata pelajaran dan jumlah rombongan belajar (rombel) di masing-masing sekolah.<br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-68801328172240376832012-07-30T07:05:00.002-07:002012-08-08T10:28:39.239-07:00Pendapat PGRI tentang Pelaksanaan UKG Online<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm2y03_JetsykSGf2wPSRhOmBjZCKHbEWZ62ouC_47fMVz9VDPEPCK3Ai7YAp0XaMqh9RVBurMIjOJ8rrxhPVk32LkRHEjf2ERFUsXiogh0KniUDhvNIz6A-FV-HFvXOnLqWcf9YsWSHgG/s1600/pgri.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm2y03_JetsykSGf2wPSRhOmBjZCKHbEWZ62ouC_47fMVz9VDPEPCK3Ai7YAp0XaMqh9RVBurMIjOJ8rrxhPVk32LkRHEjf2ERFUsXiogh0KniUDhvNIz6A-FV-HFvXOnLqWcf9YsWSHgG/s320/pgri.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770966462859447906" /></a>Kegagalan uji kompetensi guru (UKG) online yang dimulai di seluruh Indonesia, Senin (30/7/2012) disesalkan organisasi guru (PGRI). Peringatan sudah disampaikan kepada pemerintah supaya pelaksanaannya jangan terhesa-gesa.<br />Jangan berfikir karena guru kompetensinya belum baik, terus di-UKG itu. Kompetensi dan profesionalitas guru tak akan meningkat kalau hanya diuji UKG.<br /><br />"Menyedihkan, memilukan, dan memprihatinkan. Tujuan UKG yang baik untuk pemetaan kompetensi guru gagal di hari pertama karena ketidaksiapan pemerintah yang memang terburu-buru melaksanakannya," kata Ketua Umum Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Sulistyo.<span class="fullpost"><br /><br />Menurut Sulistyo, Kemendikbud tidak usah malu ketika harus memperbaiki persiapan penyelenggaraan UKG. "Jika perlu menundanya. Untuk apa tergesa-gesa harus dilaksanakan awal puasa, jika tidak membawa kebaikan. Tunda saja jika belum siap," kata Sulistyo.<br /><br />PGRI dan para guru, lanjut anggota Dewan Perwakilan Daerah (DPD) RI ini, tetap mendukung upaya peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru yg benar dan baik. Namun, motivasi Kemendikbud juga harus diluruskan, jangan sampai melaksanakan UKG karena untuk menghina atau menghukum guru.<br /><br />"Jangan berfikir karena guru kompetensinya belum baik, terus di-UKG itu. Kompetensi dan profesionalitas guru tak akan meningkat kalau hanya diuji (UKG). Peningkatan kompetensi dan profesionalitas hanya bisa dilakukan dengan pembinaan, diklat, dan kegiatan ilmiah yang tepat, di samping kesadaran dari guru yang bersangkutan," jelas Sulistyo.<br /><br />Jadi, salah jika sangat bernafsu menguji guru untuk peningkatan mutu. PGRI mendukung jika memang untuk memperoleh peta kompetensi guru yang akan melahirkan klasifikasi kompetensi guru. Selanjutnya harus sebagai bahan pertimbangan melakukan pembinaan yang komprehensif.<br /><br />"Sayangnya, banyak kebijakan Kemendikbud tentang guru yang tidak kontekstual dan riil," kata Sulistyo. <br /><br />Padahal kalau kita lihat di <a href="http://pgri.or.id/" target="_blank">situs PGRI</a>, Ketua PB PGRI Sulistyo begitu mendukung UKG tersebut. Ini pernyataan dan dukungannya : Pengurus PGRI Yth. Alhamdulillah usulan PGRI agar uji kompetensi sebagai bahan pemetaan dan pembinaan guru, bukan sebagai uji ulang sertifikasi yang berdampak terhadap penerimaan TPG, dipenuhi. Direncanakan, tanggal 30 Juli UK online dilaksanakan untuk guru SMP, tahap berikutnya untuk guru SMA/SMK dan SD. Untuk memahami dan sebagai bahan kajian dalam memahami soal-soal UK, dapat dipelajari dalam kisi-kisi soal UK, dapat dipelajari dalam kisi-kisi Uji Kompetensi Guru yang terdapat di alamat http://ukg.kemdikbud.go.id atau http://bpsdmpk.kemdikbud.go.id.<br /><br />Mohon disebarluaskan. Selamat menunaikan ibadah Ramadhan. Terima Kasih, Salam, Sulistiyo (Ketua Umum PB PGRI).<br /><br />Sumber : Kompas dan Pgri<br /><br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-7493842293345540172012-07-30T07:04:00.002-07:002012-08-08T10:28:39.350-07:00UKG Upaya Meningkatkan Kualitas Guru<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiCAlxiDHO-kbh6Lh7a968p0Tr6blvAgBWKImqIgYbST32Ehp-w-8A1M0nEdMjKx2zg-0L-Y9MtPctToRsLU2Y5SE69MUBy3XIybGdmz0BrujuqjduNZuGcqqBwH-iCCLPmjbPb2jXG7sO/s1600/arief-rachman.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 153px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiCAlxiDHO-kbh6Lh7a968p0Tr6blvAgBWKImqIgYbST32Ehp-w-8A1M0nEdMjKx2zg-0L-Y9MtPctToRsLU2Y5SE69MUBy3XIybGdmz0BrujuqjduNZuGcqqBwH-iCCLPmjbPb2jXG7sO/s320/arief-rachman.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770963935702304050" /></a>Prof. Dr. Arief Rahman, M.Pd juga seorang guru yang pernah berkiprah di SMA Labschool Jakarta, baik sebagai pengajar maupun sebagai kepala sekolah. Selain itu ia juga pernah menjadi dosen luar biasa di Fakultas Psikologi, Universitas Indonesia dan sekarang diangkat menjadi guru besar di Universitas Negeri Jakarta. Mungkin anda masih ingat bahwa beliau pada tahun 2000 Arief Rachman sempat aktif sebagai pembawa acara program agama Islam Hikmah Fajar di TV Swasta Rcti mendampingi Prof. DR. Quraish Shihab. Dalam kaitannya dengan UKG beliau memberikan pendapatnya yang bernada positip terhadap program Kemdikbud ini.<br /><br />Arief Rahman berpendapat bahwa penyelenggaraan uji kompetensi guru (UKG) merupakan langkah tepat untuk meningkatkan kemampuan dan kualitas tenaga pendidik.<span class="fullpost"><br /><br />"Uji kompetensi guru (UKG) adalah sistem untuk mengendalikan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di Indonesia," kata Arief Rahman, kepada ANTARA News di Jakarta, Senin.<br /><br />Dia mengatakan pengendalian mutu tersebut dengan memberikan pemetaan terhadap empat kompetensi bagi para pendidik. Yaitu, kompetensi akademis, kompetensi psikologis, kompetensi pedagogis dan kompetensi sosial.<br /><br />Dia menilai UKG ini penting dalam hal akademis, misalnya bisa melihat apakah para guru mengikuti perkembangan ilmu atau tidak. Karena menurutnya, ilmu pelajaran selalu maju dan ada perbaikan setiap saat.<br /><br />Menurut dia hasil UKG ini dapat memberikan penilaian hal apa saja yang menjadi kekurangan para pendidik, agar nantinya bisa di evaluasi dan diperbaiki. Kalau pun nanti hasilnya ada yang tidak lulus, dia menyarankan agar para pendidik mengulang tes yang sama, dan itu tidak masalah.<br /><br />Dia mengatakan akan sangat berbahaya jika para pendidik tidak menyegarkan kembali pengetahuannya. Karena tiap waktu pasti ada buku panduan baru dan teori-teori baru.<br /><br />"Kan nanti dilihat kompetensi dirinya sendiri, kepribadiannya, akademis dan kemasyarakatannya. Bisa atau tidak dia bekerja sama dengan guru-guru yang lainnya," katanya.<br /><br />Menurutnya sifat UKG sangat penting, sehingga sifat ujian ini jangan dijadikan sebagai ad hoc atau sementara, tetapi harus jadi sistem yang berkelanjutan. Kalau sudah jadi sistem, ujarnya, maka sifatnya harus sustainable atau berkelanjutan untuk terus dilakukan.<br /><br />Arif menyadari jika penyelenggaraan UKG ini menimbulkan pro dan kontra di masyarakat terutama mengenai kurangnya sosialisasi. Namun dia meminta semua pihak untuk memahami keadaan tersebut, karena ini berguna sebagai pemetaan kekuatan dan kekurangan tenaga pendidik.<br /><br />"Saya kalau memberi ujian kepada murid terkadang tidak suka kasih tahu kapan waktunya, saya uji saja langsung," kata Arief.<br /><br />Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serentak pada Senin (30/7) menyelenggarakan Uji Kompetensi Guru di seluruh Indonesia dengan menggunakan sistem "on line" untuk meningkatkan kemampuan para pendidik.<br /><br />Langkah ini banyak menuai protes dari berbagai pihak terkait berbagai hal, salah satunya penggunaan sistem "on line" yang dirasa masih memberatkan.<br /><br />Namun Arief menganggap penggunaan sistem ini tidak masalah, sebab akan lebih sulit jika UKG dilakukan dengan sistem tatap muka. Karena Indonesia, ujarnya sudah menerapkan e-governance, jadi tidak masalah ketika menerapkan e-evaluation.<br /><br />"Yang penting substansinya, bisa benar-benar memberi masukan apa yang perlu di perbaiki," katanya.</span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-46521628012259265822012-07-30T05:33:00.002-07:002012-08-08T10:28:39.526-07:00UKG Online di SMAN 68 Jakarta Lancar<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Berbeda dengan beberapa daerah yang banyak gagal karena terkendala koneksi internet. Uji kompetensi guru (UKG) online di Ibukota Jakarta yang digelar di SMAN 68 Jakarta berjalan relatif lancar. Pelaksanaan UKG online, Senin (30/7/2012) hingga pukul 13.00 berhasil menyelesaikan dua gelombang.<br /><br />Gelombang ketiga atau terakhir akan berlangsung pukul 14.00-16.00. Total peserta 60 guru. Para guru yang ikut UKG online mengerjakan 100 soal pilihan ganda. Materi soal terdiri dari 70 soal kompetensi profesional dan 30 kompetensi pedagogik.<span class="fullpost"><br /><br />"Stress juga ngerjain soal. Terserah deh hasilnya," kata seorang guru SMP yang baru keluar ujian seraya bergegas. Untuk satu shift UKG online diikuti 20 guru SMP. Pelaksanaan UKG di ruang komputer SMAN 68 Jakarta. <br /><br />Pelaksanaan UKG online di salah satu wilayah Jakarta tersebut lancar karena berkat dukungan sumber daya yang cukup memadai.</span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-86054373354271397762012-07-30T05:28:00.011-07:002012-08-08T10:28:39.848-07:00Pelaksanaan UKG di Solo 30 Juli Dibatalkan<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Ratusan guru bersertifikasi di daerah yang seharusnya mengikuti uji kompetensi guru (UKG) hari pertama, terpaksa gagal. Bukan karena guru tersebut tidak siap, melainkan karena koneksi ke server panitia pusat tidak tersambung.<br /><br />Pelaksanaan UKG guru SMP bersertifikasi hari pertama, Senin (30/7/2012), di Solo yang dilaksanakan di sejumlah sekolah dalam tiga gelombang. Semenjak pagi, para guru yang mendapat jatah mengikuti UKG gelombang pertama telah datang di lokasi yang ditentukan untuk bersiap mengikuti proyek kementerian yang digelar secara serentak tersebut.<span class="fullpost"><br /><br />Namun setelah masuk ke lokasi UKG, para guru itu harus mendapati kenyataan bahwa koneksi internet yang seharusnya dipakai peserta tidak terhubung ke server pusat sehingga tidak bisa mendapatkan soal-soal. Beberapa menit berusaha diutak-atik, tetap saja tidak nyambung. Lebih dari satu jam dari jadwal tetap saja tidak nyambung. Panitia pengawas juga tidak mampu berbuat banyak.<br /><br />"Akhirnya tadi diputuskan seluruh rencana UKG hari ini dibatalkan karena ada persoalan teknis. Katanya akan dilaksanakan tanggal 12 Agustus nanti. Kendala teknis seperti ini sangat merugikan karena para guru itu telah meninggalkan jam belajar mengajar untuk mengikuti UKG. Dengan kejadian ini para siswa telah merugi selama sehari," ujar seorang peserta, Sri Suyatmi.<br /><br />Problem serupa juga terjadi di Boyolali. Karena koneksi jeblok, ujian yang dilaksanakan secara online tersebut gagal karena komputer tidak bisa mengakses data dan soal dari pusat. Puluhan guru SMP peserta ujian tersebut terpaksa harus menunggu cukup lama di lokasi ujian. Akhirnya diperoleh kepastian bahwa pelaksanaan ujian kompetensi Senin batal dilaksanakan.<br /><br />Kasi Pengendalian Mutu Pendidikan, Dinas Pendidikan Pemuda dan Olagraga (Disdikpora) Boyolali, Agus Sucipto menyampaikan bahwa pihaknya mendapat pemberitahuan dari Sekretariat Badan dan Pejabat Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Tengah, pelaksanaan ujian kompetensi hari ini dibatalkan. <br /><br />UKG untuk guru bersertifikasi di Boyolali diikuti 5.108 orang, dari guru TK sampai SMA/SMK. Rencananya untuk guru SMP dilaksanakan 30 Juli - 2 Agustus, di 6 lokasi dengan digelar sebanyak 3 gelombang dalam sehari yaitu 07.30 – 10.00 WIB, 10.30 – 13.00 WIB dan 14.00 – 16.30 WIB. Setiap gelombang dalam satu lokasi 20 peserta.<br /><br />Sedangkan UKG untuk guru SMA/SMK akan dilaksanakan tanggal 3 - 6 Agustus 2012 mendatang. Untuk guru SD akan dilaksanakan pada 7 - 12 Agustus 2012.<br /></span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-52904404681730745102012-07-30T05:28:00.010-07:002012-08-08T10:28:39.749-07:00Permasalahan Server membuat Peserta UKG Kudus Menunggu<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Pelaksanaan Uji Kompetensi Guru atau UKG di Kabupaten Kudus, Jawa Tengah, pada hari pertama terancam gagal. Hal itu terjadi karena server pusat tidak dapat diakses di tempat-tempat penyelenggara UKG di Kudus. Teknisi komputer setempat mengatakan bahwa persoalan itu bukan pada daerah. <br /><br />"Hingga kini server belum dapat diakses. Kemungkinan karena terlalu penuh mengingat yang mengikuti itu guru-guru dari seluruh provinsi di Indonesia," kata Taufik Hidayat, teknisi komputer Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Tengah, di Kudus, Senin (30/7/2012).<span class="fullpost"><br /><br />Taufik mengaku persoalan itu bukan pada daerah, tetapi pusat. LPMP di Kudus belum <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfgAYI7JXfawNQZKt_CIcgjohOli_MrH266E0tZa3VSEQ6wa_75mq4gcC4Zkqh0REpPOavZUAjPLs_FgUf5OYgslT9w3kznRcERSf9qTVveCadNQluPcy2PH3eLAc263MeP-cSfdhv4MAA/s1600/ukg-kudus.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 160px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfgAYI7JXfawNQZKt_CIcgjohOli_MrH266E0tZa3VSEQ6wa_75mq4gcC4Zkqh0REpPOavZUAjPLs_FgUf5OYgslT9w3kznRcERSf9qTVveCadNQluPcy2PH3eLAc263MeP-cSfdhv4MAA/s320/ukg-kudus.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770941709532561394" /></a>bisa menentukan kapan server pusat dengan daerah bisa tersinkronisasi.<br /><br />"Kami hanya bisa menunggu dari pusat untuk merampungkan persoalan itu," kata Taufik.<br /><br />LPMP Jawa Tengah merupakan lembaga yang menggelar UKG secara online di Jawa Tengah. Lembaga itu berada di bawah Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan, Kebudayaan, dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. <br /><br />Kompas</span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-43727797428494688602012-07-30T05:28:00.009-07:002012-08-08T10:28:39.733-07:00Pelaksanaan UKG di SMKN 2 Yogyakarta<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Pelaksanaan UKG online di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) gelombang I dan II macet. Ketidaksiapan server dan minimnya persiapan mengakibatkan pelaksanaan uji kompetensi gelombang I dibatalkan dan uji kompetensi gelombang II tertunda lebih dari dua jam.<br /><br />Para guru pun terpaksa menunggu pelaksanaan tes selama berjam-jam. Sebelum pukul 08.00, puluhan guru sudah berkumpul di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) II Yogyakarta. Namun, hingga saat jam pelaksanaan tes dimulai pukul 08.00, peserta ujian tak bisa mengerjakan ujian karena koneksi internet di server macet. Akhirnya, pelaksanaan ujian pada gelombang I dibatalkan.<span class="fullpost"><br /><br />Sama seperti gelombang I, pelaksanaan uji kompetensi guru gelombang II juga terhambat. Para guru menunggu lebih dari dua jam tetapi ujian belum juga bisa dimulai karena koneksi internet masih macet.<br /><br />Salah seorang peserta, Anny Cri Handayani, guru SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan, <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP9YxE_oQxwm3Lr7h0pH7aQRkiSZKMyH7DhHdiGyC03SvjA_oGcM63QEkfTO1qu-5LtWXqIEEAS7nRwHEsTSt0DRrMrWYv9WVFQbIRQEE0-ymEAwAGpJAfdQwkiGSP7iXlMGBgneUh5JpY/s1600/ukg-yogyakarta.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 160px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP9YxE_oQxwm3Lr7h0pH7aQRkiSZKMyH7DhHdiGyC03SvjA_oGcM63QEkfTO1qu-5LtWXqIEEAS7nRwHEsTSt0DRrMrWYv9WVFQbIRQEE0-ymEAwAGpJAfdQwkiGSP7iXlMGBgneUh5JpY/s320/ukg-yogyakarta.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770942666729306338" /></a>mengatakan, pelaksanaan uji kompetensi berlangsung mendadak tanpa pemberitahuan jauh-jauh hari.<br /><br />"Saya baru mendapat undangan hari Sabtu (28/7) kemarin. Undangannya juga keliru, di sini tertera saya tes di SMA 3 tetapi di internet saya ujian di SMK 3. Semuanya serba mendadak," ungkapnya. </span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-20337842259264986402012-07-30T05:28:00.008-07:002012-08-08T10:28:39.634-07:00Pelaksanaan UKG di SMP 23 Bandung<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Pelaksanaan UKG online tingkat SMP tahap I yang berlangsung di SMP 23, Kota Bandung, dibubarkan, Senin (30/7/2012). Penyebabnya, pengerjaan ujian secara online tidak dapat dilakukan karena gangguan sambungan internet. Hal itu diungkapkan pengawas dari Dinas Pendidikan Kota Bandung, Dedy Indrayana, yang bertugas mengawas di SMP 23.<br /><br />"Iya, akhirnya dibubarkan karena server dari pusat tidak bisa diakses. Keterangannya, gagal menghubungi server pusat," kata Dedy saat dihubungi Kompas.com dari Jakarta, Senin siang.<br />Banyak yang kecewa, jelas sekali. Guru-guru itu sudah dua hari dua malam menghapal untuk ujian ini.<span class="fullpost"><br /><br />Menurut Dedy, peserta uji kompetensi tahap I seharusnya menjalani ujian pukul 07.00-10.00 WIB. Akan tetapi, hingga pukul 10.00 WIB, tidak ada soal yang bisa diakses untuk dikerjakan para guru.<br /><br />"Kemudian, ada perintah dari dinas (dinas pendidikan) agar dibubarkan dan nanti akan di-schedule ulang untuk ujiannya," ujar Dedy.<br /><br />Sementara, untuk uji kompetensi tahap II yang akan berlangsung pukul 10.00, menurut informasi yang diterima Dedy, di sejumlah sekolah sudah bisa terkoneksi. Namun, di sekolah yang diawasinya masih menghadapi kendala.<br /><br />"Sudah dicoba, tetapi belum on dan soalnya belum muncul-muncul juga," katanya.<br /><br />Dengan dibatalkannya uji kompetensi pada hari ini, para guru pun menyatakan kekecewaannya.<br /><br />"Banyak yang kecewa, jelas sekali. Guru-guru itu sudah dua hari dua malam menghapal untuk ujian ini," tutur Dedy.<br /><br />Pada uji kompetensi ini, para guru akan dites terkait profesionalitas, kepribadian, sosial, dan pedagogik. Uji kompetensi digelar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk memetakan kompetensi guru. Ujian dimulai hari ini hingga 12 Agustus 2012. </span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5833257054164028819.post-35005462190601402392012-07-30T04:57:00.014-07:002012-08-08T10:28:40.274-07:00UKG Bukan Sekedar Formalitas<div align="justify"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s1600/info-ukg-online-offline.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 186px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU5ZUEXl9crzw_kJDn12hduKXXkNYTENlJsbqYFlMMj_vWqBVWtKk2E2dEpl0UU1drvXM51zBcgFIyn6tSsDlpDehpBGOIBjSDCfLOQPgTn8SjdEXCFiPl5_XI4MaEHD2POboUynNIFuL-/s320/info-ukg-online-offline.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5770930224899591698" /></a>Sebanyak 6.268 guru se-kota Makassar mengikuti Uji Kompetensi Guru (UKG) yang dilaksanakan Senin, 30 Juli hari ini. UKG ini merupakan salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas pendidik.<br /><br />Kepala Dinas Pendidikan Makassar, Mahmud BM yang dikonfirmasi, Minggu, 29 Juli mengatakan pelaksanaan ujian untuk UKG ini akan berlangsung secara serentak di 43 sekolah di Makassar. Mahmud menjelaskan, peserta mengikuti UKG kali ini merupakan tenaga guru yang sudah lulus sertifikasi.<span class="fullpost"><br /><br />"Jadi semua peserta yang mengikuti UKG sudah lulus sertifikasi. Meski begitu UKG ini tidak ada kaitannya dengan sertifikasi guru," kata Mahmud.<br /><br />Mahmud juga membantah jika UKG ini hanya formalitas karena peserta yang mengikuti telah berstatus guru sertifikasi. Menurut dia, UKG ini diselenggarakan oleh pemerintah pusat bekerja sama dengan Dinas Pendidikan dan Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) Kabupaten dan Kota.<br /><br />"Materi dalam ujian UKG ini terkait dengan tugas-tugas dan fungsi guru sebagai tenaga pendidik," paparnya.<br />Tujuan UKG ini lanjut Mahmud dilaksanakan untuk memetakan kompetensi dan kemampuan para tenaga guru. Dari hasil UKG ini jelasnya, sudah dapat diketahui apa kelemahan dan kelebihan masing-masing guru.<br /><br />"Jadi dalam UKG ini tidak ada istilah lulus atau tidak lulus, tapi tetap ada penilaian, yakni nilai tertinggi dan nilai terendah," tandas Mahmud.<br /><br />Sebelumnya, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Muhammad Nuh mengatakan UKG penting dalam mengetahui kompetensi masing-masing tenaga pendidik. Ia mengatakan UKG memiliki tujuan utama dalam memetakan kualitas dan kompetensi para pengajar. </span></div>aku hidayathttp://www.blogger.com/profile/07868789630773696648noreply@blogger.com0